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Démarches Pédagogiques et Objectifs

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Texte de référence : L0032/2017/AN du 14 Juin 2017 portant Partenariats Public
• Privé promulguée par le Décret D/2017/278/PRG/SGG du 24 Octobre 2017. 
• Le cours doit être centré sur l’aspect du développement national par les PPP (Une nouvelle voie). 
• Les explications se focaliseront sur les champs d’applications en lien avec le cadre institutionnel pour la mise en œuvre de projets opérationnels et porteurs.

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Ebauche sur les systèmes d’Audits en vigueur sur le plan universel (historique) ; 
• Conformité et mesures prudentielles ; 
• Les outils et instruments d’Audits

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Mettre l’accent sur la pluri-annualité en relation avec le Code des Marchés Publics.

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Généralité et Conformité au Code des Marchés Publics.

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Définition de la dette publique et historique ; 
• Commentaire sur les dispositions relatives à l’équilibre dans les Lois de Finances sur le plan technique et en termes de responsabilités collectives ; 
• Présentation du cadre de suivi technique de la dette publique et typologie des prêts, des choix préférentiels et des instruments du Trésor ; 
• Force sur dette intérieure et dette extérieure (Club de Paris et de Londres) ;
• Dettes et PIB, Agrégat d’appréciation de Gouvernance budgétaire par les PTF ; 
• Mécanisme technique de règlement de la dette ; 
• Dettes, motrice de croissance et développement.
  

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Présentation de l’écosystème des Ressources Publiques (Ressources fiscales 
• Ressources non fiscales et les structures impliquées); 
• Notions de PIB et de Pression fiscale par l’élargissement de l’assiette (approche comparative dans la sous-région); 
• Secteur formel et informel (impact sur le processus de mobilisation 
• Stratégie et responsabilité collective pour une mobilisation accrue des ressources) ; 
• Le rôle des principaux acteurs.

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Présentation et commentaire sur les cadres opérationnels (Ministère du Budget et Ministères Sectoriels) chargés de : 

1. L’Elaboration et de l’exécution du Budget ; 
2. Mettre l’accent sur les rôles et responsabilités des principaux acteurs. 

• Focus sur la présentation de la structuration du Budget et de l’importance du document budgétaire dans la gouvernance

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Cartographie des Enjeux de la Planification stratégique et Opérationnelle ; 
• Organisation de la Planification Stratégique (Réflexion et Objectifs) ; 
• Processus de production de plan stratégique, pilotage et chaine de résultats; 
• Plan opérationnel, (processus et mécanismes) ; 
• Plan opérationnel (Dimension territoriale) ; 
• Focus sur les Ministères Stratégique et Ministères Opérationnels (ailles de la gouvernance d’Etat vers le développement) 
• Intégrer les instruments fondamentaux (budgets d’investissements pluriannuels ;

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• Définition et commentaire sur les trois concepts (Code-ÉthiqueDéontologie) ; 
• Trois Concepts garants de la crédibilité de l’action publique (bonne moralité dans la gestion courante des affaires publiques) ; 
• Mettre l’accent sur la déontologie caractérisée par le professionnalisme générateur de performance requise pour satisfaire la demande publique ; 
• Commentaire sur les liens entre déontologie, répartition des tâches entre les agents d’un service publique, mesure comportementale pour l’atteinte des objectifs (clé de la performance).

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Aider à comprendre les concepts et optimisations des pratiques. 
• Amélioration des pratiques managériales pour une meilleure efficacité professionnelle. 
• Acquisition d’outils d’aide à la prise de décision rationnelle des Techniques du Leadership. 
• Acquérir les outils nécessaires pour devenir un bon Leader par : la maîtrise des Techniques de Management et d’organisation des services et entreprises. 
• Approfondir les connaissances et les pratiques génératrices d’esprit d’équipe et apprendre à diriger une équipe ; 
• Le management et le rôle du Manager ; -Focus sur la planification et la stratégie des obligations de performance ; 
• L’organisation et la gestion de temps facteurs déterminant).

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Commentaire sur les concepts de Gouvernance et d’administration Publique (Focus sur les instruments de pilotage de l’action gouvernementale 
• Différence entre Ministères stratégiques et Ministères opérationnels);
• Rappel succinct sur l’architecture de l’administration Guinéenne; 
• Bref aperçu sur les Entités Publiques autonomes ; 
• les phases administratives et les étapes d’édition des Comptes Publics avec le Budget de l’Etat et les obligations qui s’y rattachent ;
  

Titulaires des Cours et Modérateurs: Fadama Itala Kourouma

Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Missions Fondamentales de l’administration territoriale sur la base des textes fondamentaux (statistiques sur les structures fonctionnelles et de commandement);
• Décentralisation et Déconcentration (objectifs et hiérarchisation des pouvoirs avec références des textes légaux); 
• Performance des structures et efficience des résultats (critère de pilotage dans l’administration territoriale) ; 
• Conclusion / Recommandations aux administrateurs territoriaux.

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Briefing sur l’architecture administrative de l’Etat (La Loi 025); 
• Briefing sur la discipline administrative (la Loi 0027) e le droit administratif; 
• La gestion du fichier du personnel actif et les conditions de mutations indiciaires; 
• La radiation des effectifs pour cause de retraite et focus sur la CNPS et mise au point sur la différence avec la CNSS à base des différents codes réactualisés;
• les performances actuelles et programme de consolidation et d’harmonisation avec les besoins sujet clé de la refondation de l’Etat) ; 
• Commentaire sur les obligations de performances (répartition des tâches et notion de charges horaires de travail et obligations des agents de l’Etat).

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Démarches Pédagogiques et Objectifs

• Etymologie-Typologie du Contrôle public (différence entre contrôle et audit) ; 
• Mécanismes de Contrôle Public ;
• Enjeux et objectifs de la Communication institutionnelle dans un environnement marqué par la Démocratie avec la presse comme moteur et élément fondamental du débat ; 
• Différence entre Communication Publique et Communication Commerciale ; 
• Développement du sujet sur l’axe de la Communication Publique (Focus sur les responsabilités et les risques de contreperformances pour une administration de développement ; 
• Gestion interne de la Communication dans les entités publiques et dispositions relatives à la publication des livrables ; 
• les instruments de communication : Documents administratifs, site web, journal officiel etc. 
• le rôle fondamental des organes Médiatiques de l’Etat y compris la Haute Autorité de la Communication ; 
• les symboles de communication de la Nation et le traitement des images favorables à la bonne impression ; 
• Conclusion
  

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